• Installer la dynamique de groupe et démarrer la formation
• Se préparer, en appui à la dynamique de groupe
• Faire confiance au groupe et se projeter dans l’animation
• Canaliser l’énergie du groupe : la séquence de démarrage, étapes et points clés
• Entraînements, partage de pratiques, échanges


• Animer en maîtrisant les techniques de prise de parole pour capter l’attention
• Se préparer physiquement pour valoriser son discours
• Travailler la clarté du message et réaliser des exposés dynamiques
• Développer sa capacité d’observation et d’affirmation de soi
• Entrainement : identification des techniques de présentation


• Faire vivre la relation pédagogique et susciter la participation
• Affûter sa communication pédagogique
• L’influence du cadre de référence
• Les registres de langage
• Développer sa capacité d’écoute
• Technique de reformulation
• Technique de questionnement
• Vivre la relation pédagogique : les attitudes d’écoute (Porter)
• Mises en situation : démarrage d’une formation


• Gérer les situations d’animation et la dynamique de groupe
• Accompagner le groupe vers l’objectif : les 3 fonctions du formateur médiateur
• Gérer positivement les situations difficiles ou délicates, en lien avec :
• Les participants
• Le groupe
• Le contexte
• Le formateur …
• Prendre en compte le rythme du groupe
• Entraînements, partage de pratiques, échanges


• S’entraîner et travailler les phases clés de l’animation
• Lancer une séquence pédagogique :
• Faire le bilan d’une session de formation
• Identifier les comportements favorables et défavorables :
• Check-list des comportements efficaces
• Autodiagnostic de son style d’animation
• Mises en situation d’une séquence pédagogique

• Toute personne souhaitant devenir formateur occasionnel ou professionnel de la formation

• Aucun prérequis

• Pédagogie active, pour engager réflexion et co-construction
• L’entraînement est privilégié, pour faciliter l’appropriation des modes opératoires
• Apports théoriques et méthodologiques en appui sur les expériences et réflexions du groupe

En amont, ou au début de la formation, vous réalisez un exercice, test de positionnement, ou réponse à un questionnaire pour cibler votre besoin. A l’issue de la formation, un test de positionnement est réalisé pour apprécier votre progression et déterminer les actions à engager pour ancrer vos acquis.

Une attestation de fin de formation est remise, ainsi qu’un certificat de réalisation.