• Mesuer les évolutions et clarifier les enjeux de l'intergénérationnel
• Redéfinir : génération, intergénération, transmission, transgénération
• Situer le management dans un contexte intergénérationnel
• Clarifier les enjeux de l'intergénérationnel
• Dépasser les préjugés et stéréotypes : travail sur les représentations
• Echanges et partage d'expériences


• Prendre en compte la dimension transformationnelle
• Situer et comprendre les différences de génération dans le monde du travail
• Les générations (traditionalistes, baby boomer, génération Y)
• Les valeurs et attentes de ces générations
• Les périodes de la vie professionnelle et leurs enjeux
• Diagnostiquer les besoins de son équipe
• Analyser les relations entre les générations en termes de coopération
• Identifier les modes de management à développer
• Autodiagnostic de l'état de coopération entre générations dans son entreprise


• Valoriser les complémentarités et le transfert intergénérationnel
• S'approprier les outils de management intergénérationnel
• Intégration (pour et avec les nouveaux)
• Maintien - Renouvellement (entre nous)
• Préservation (avec ceux qui nous quittent)
• Développer les compétences individuelles et collectives
• Selon le contexte, quels moyens ? Formation, tutorat, coaching ...
• Les dispositifs issus de la réforme de la formation professionnelle
• Analyse des différents leviers de développement individuel et collectif


• Fédérer et favoriser le dialogue intergénérationnel
• Encourager la synergie au sein de l'équipe et passer de l'individuel au collectif :
• Définition précise des objectifs (cohérence et cohésion du groupe)
• L'importance des règles du jeu
• La confrontation d'idées au service des objectifs à atteindre
• S'entraîner au dialogue intergénérationnel
• Gérer la coopération et la cohésion dans le travail de groupe
• Réconcilier les extrêmes, prendre en compte l'avis de l'autre
• Exercice : fixer des objectifs motivants en fonction des différentes générations

• Tout manager d'une équipe composée de générations différentes

• Aucun prérequis

• Méthodes créatives et d'exploration, recherche en groupe et en sous-groupes, analyse de situations réelles
• Exercices, mises en situations, jeux de rôles, en appui sur les expériences des participants
• Chacun élabore sa "feuille de route

En amont, ou au début de la formation, vous réalisez un exercice, test de positionnement, ou réponse à un questionnaire pour cibler votre besoin. A l’issue de la formation, un test de positionnement est réalisé pour apprécier votre progression et déterminer les actions à engager pour ancrer vos acquis.

Une attestation de fin de formation est remise, ainsi qu’un certificat de réalisation.