• Faire le point : quel lecteur suis-je ?
• Tester sa vitesse de lecture et sa compréhension en lecture intégrale
• Repérer ses points forts et d'efforts
• Se fixer des objectifs de lecture et traiter avec méthode l'information écrite


• Augmenter sa vitesse de lecture
• Identifier les mécanismes physiologiques et les processus de lecture
• Lire en lecture guidée, rythmée, pour éviter :
• La perte de concentration
• La régression
• La subvocalisation
• Savoir rapidement :
• Capter une information
• Dégager l'essentiel d'un texte
• Organiser l'information lu et la mémoriser
• La concentration, c'est aussi physique : technique de concentration / relaxation


• Adopter des stratégies de lectures
• Le survol : vison d'ensemble
• Le repérage : repérer l'information
• L'écrémage : saisir l'essentiel
• L'approfondissement et les outils de prises de note : analyser, synthétiser, retenir


• S'entraîner avec les supports du quotidien
• Messagerie, lecture sur écran, recherche internet, documents professionnels :
• Quelle stratégie et quelle méthode ?


• Faire le point : quel lecteur suis-je devenu ?
• Se tester pour apprécier ses capacités de lecture
• Déterminer sa marge de progrès en fonction de ses objectifs

• Toute personne souhaitant améliorer sa capacité de concentration, de mémorisation et de traitement de l’information pour mieux gérer les flux

• Aucun prérequis

• Entrainement permanent
• Tests d’évaluation, lectures quizz
• Techniques s’appuyant sur les travaux de Tony Buzan et François Richaudeau

En amont, ou au début de la formation, vous réalisez un exercice, test de positionnement, ou réponse à un questionnaire pour cibler votre besoin. A l’issue de la formation, un test de positionnement est réalisé pour apprécier votre progression et déterminer les actions à engager pour ancrer vos acquis.

Une attestation de fin de formation est remise, ainsi qu’un certificat de réalisation.